LUDICOS 2008

UN AÑO NO ES NADA....TRABAJO REALIZADO POR EL EQUIPO DE FORMACIÓN LÚDICA EN ACCIÓN.PROYECTO JUEGOTECAS EN EL JARDIN DE INFANTES.
DIRECCIÓN DEL AREA DEL NIVEL INICIAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GCBA

LUDICOS 2008

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ARMANDO ILUSIONES CON MUÑECOTES...En apariencia muñecos... en esencia, personajes

Gaby Vinci del Equipo de Juegos perteneciente a la Dirección del Área del Nivel Inicial, coordinó el taller de construcción de muñecos junto a los padres, autoridades y docentes de la sala de 2 años del Jardín Maternal 7 De 6.

Las familias de la sala de 2 años con alegría y mucha creatividad confeccionaron los muñecotes con materiales de uso cotidiano. Juntos disfrutaron de la reunión de padres, participando de actividades lúdicas vivenciando las posibilidades que les brindó el muñeco como mediador entre el mundo interno y la expresión.

MANOS A ....LA MASA!!!!!!!!!!

INTERCAMBIO, REFLEXIÓN Y UNA EVALUACIÓN DE LO HECHO EN ESTE PRIMER CUATRIMESTRE DEL 2008, DE UNA MANERA DIFERENTE...PONIENDO EN JUEGO LO QUE HICIMOS EN EL NIVEL INICIAL DEL MINISTERIO DE EDUCCIÓN DEL GCBA.

NOS REUNIMOS: EL EQUIPO, LAS INSTITUCIONES QUE PARTICIPAN DEL PROYECTO Y AUTORIDADES DE LA DIRECCIÓN DEL ÁREA DEL NIVEL INICIAL DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES, EN EL JARDÍN MATERNAL Nº 01 D.E. 14 DE LA CALLE LEIVA 4274, DONDE SE LLEVÓ A CABO LA JORNADA DE EVALUACIÓN, SE PROPUSO REALIZARLA DESDE LA TEMÁTICA Y COMO METÁFORA, "LA COCINA DEL JUEGO" , Y COMO EL OBJETIVO ERA COMPARTIR...HUBO "PRODUCCIÓN" DE PIZZA AMASADA POR TOD@S LOS PARTICIPANTES.

EQUIPO DE PROYECCIÓN LÚDICA EN ACCIÓN
DEL ÁREA DEL NIVEL INICIAL
MINISTERIO DE EDUCCIÓN
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

estos son los nenes de la sala de 5 años de la Escuela 13 DE 4 turno tarde

jugamos y construimos títeres y zumbadores

Emboques en sala de 4 del JIN C DE 4 Esc 24

Papas muy trabajadores y concentrados, niños atentos y participando.

¿No es un gran aprendizaje "HACER CON MI PAPÁ O MAMÁ?

Miren el laberinto para emboque que estan construyendo las docentes del JIN C DE 14

Parece que se divierten las seños construyendo...

¡Imaginense cuando este listo...!

¿Quien jugará más ellas o los nenes?

Como siempre : Gracias Quino!!!!!!!!!!!

El titulo que Quino le puso a esta maravillosa ilustración es: "Por amor a la vida"

Y para nosotros, los que amamos jugar, nos viene como anillo al dedo...

Para pensar como fuimos criados y reirnos un poco.

A todos nos gustaba que nos cuenten cuentos y todavía nos gusta. ¿Alguna vez nos pusimos a pensar con detenimiento todo lo que nos inculcaron esos cuentitos inocentes?
James F. Garner es un escritor de EEUU que en 1994 publicó una recopilación llamada"Cuentos infantiles politicamente correctos" Acaba de sacar una segunda edición. El autor, afirma: "Si logramos reciclar estas historias y poner fin a las falsedades que han debido asimilar tradicionalmente las criaturas con cara cucharada de papilla que le proporcionan los adultos, lograremos corvertir el mundo en un lugar digno para esos seres que llamamos personas y tambien para cualquiera de las demás e igualmente importantes especies que lo habitan".

Caperucita roja
"Erase una vez una persona de corta edad llamada Caperucita Roja que vivía con su madre en la linde de un bosque. Un día, su madre le pidió que llevase una cesta con fruta fresca y agua mineral a casa de su abuela, pero no porque lo considerara una labor propia de mujeres, atención, sino porque ello representaba un acto generoso que contribuía a afianzar la sensación de comunidad. Además, su abuela no estaba enferma; antes bien, gozaba de completa salud física y mental y era perfectamente capaz de cuidar de sí misma como persona adulta y madura que era. Así, Caperucita Roja cogió su cesta y emprendió el camino a través del bosque. Muchas personas creían que el bosque era un lugar siniestro y peligroso, por lo que jamás se aventuraban en él. Caperucita Roja, por el contrario, poseía la suficiente confianza en su incipiente sexualidad como para evitar verse intimidada por una imaginería tan obviamente freudiana. De camino a casa de su abuela, Caperucita Roja se vio abordada por un lobo que le preguntó qué llevaba en la cesta. -Un saludable tentempié para mi abuela quien, sin duda alguna, es perfectamente capaz de cuidar de sí misma como persona adulta y madura que es -respondió. -No sé si sabes, querida -dijo el lobo-, que es peligroso para una niña pequeña recorrer sola estos bosques. Respondió Caperucita: -Encuentro esa observación sexista y en extremo insultante, pero haré caso omiso de ella debido a tu tradicional condición de proscrito social y a la perspectiva existencial -en tu caso propia y globalmente válida- que la angustia que tal condición te produce te ha llevado a desarrollar. Y ahora, SÍ me perdonas, debo continuar mi camino. Caperucita Roja enfiló nuevamente el sendero. Pero el lobo, liberado por su condición de segregado social de esa esclava dependencia del pensamiento lineal tan propia de Occidente, conocía una ruta más rápida para llegar a casa de la abuela. Tras irrumpir bruscamente en ella, devoró a la anciana, adoptando con ello una línea de conducta completamente válida para cualquier carnívoro. A continuación, inmune a las rígidas nociones tradicionales de lo masculino y lo femenino, se puso el camisón de la abuela y se acurrucó en el lecho. Caperucita Roja entró en la cabana y dijo: -Abuela, te he traído algunas chucherías bajas en calorías y en sodio en reconocimiento a tu papel de sabia y generosa matriarca. -Acércate más, criatura, para que pueda verte -dijo suavemente el lobo desde el lecho. -¡Oh! -repuso Caperucita-. Había olvidado que visualmente eres tan limitada como un topo. Pero, abuela, ¡qué ojos tan grandes tienes! -Han visto mucho y han perdonado mucho, querida. -Y, abuela, ¡qué nariz tan grande tienes!... relativamente hablando, claro está, y a su modo indudablemente atractiva. -Ha olido mucho y ha perdonado mucho, querida. -Y... ¡abuela, qué dientes tan grandes tienes! Respondió el lobo: -Soy feliz de ser quien soy y lo que soy -y, saltando de la cama, aferró a Caperucita Roja con sus garras, dispuesto a devorarla. Caperucita gritó; no como resultado de la aparente tendencia del lobo hacia el travestismo, sino por la deliberada invasión que había realizado de su espacio personal. Sus gritos llegaron a oídos de un operario de la industria maderera (o técnico en combustibles vegetales, como él mismo prefería considerarse) que pasaba por allí. Al entrar en la cabana, advirtió el revuelo y trató de intervenir. Pero apenas había alzado su hacha cuando tanto el lobo como Caperucita Roja se detuvieron simultáneamente. -¿Puede saberse con exactitud qué cree usted que está haciendo? -inquirió Caperucita. El operario maderero parpadeó e intentó responder, pero las palabras no acudían a sus labios. -¡Se cree acaso que puede irrumpir aquí como un Neandertalense cualquiera y delegar su capacidad de reflexión en el arma que lleva consigo! -prosiguió Caperucita-. ¡Sexista! ¡Racista! ¿Cómo se atreve a dar por hecho que las mujeres y los lobos no son capaces de resolver sus propias diferencias sin la ayuda de un hombre? Al oír el apasionado discurso de Caperucita, la abuela saltó de la panza del lobo, arrebató el hacha al operario maderero y le cortó la cabeza. Concluida la odisea, Caperucita, la abuela y el lobo creyeron experimentar cierta afinidad en sus objetivos, decidieron instaurar una forma alternativa de comunidad basada en la cooperación y el respeto mutuos y, juntos, vivieron felices en los bosques para siempre.
James Finn Garner “Cuentos infantiles políticamente correctos”. Circe, bna,1998.

CUANDO UN NIÑO JUEGA, SE SIENTE SEGURO PORQUE SABE QUE AHI ESTA EL ADULTO QUE LO CONTENDRÁ

POR ESO PUEDE JUGAR A LO MÁS INCREÍBLE SIN MIEDO, AHÍ SE DESARROLLARÁ, PROBARÁ, SE EQUIVOCARÁ, SERÁ FELIZ, CRECÉRÁ. ..

IGOR ES UN NIÑO O UN ADULTO?

¡¡¡¿Cómo nos cuesta a veces empezar a jugar, no?!!!

..." Hace años, un inspector visitó una escuela primaria. En su recorrida observó algo que le llamó poderosamente la atención, una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían gran desorden. El cuadro era caótico.

Decidió presentarse:- Permiso, soy el inspector de turno...¿algún problema?

- Estoy abrumada señor, no sé que hacer con estos chicos...No tengo láminas, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo nada nuevo que mostrarles ni que decirles...

El inspector que era docente de alma, vio un corcho en el desordenado escritorio. Lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:

-¿Qué es esto?

-Un corcho señor!!! gritaron los alumnos sorprendidos.

-Bien, de dónde sale el corcho?

-De la botella señor... ja...ja

-La pone una máquina...

-Del alcornoque....

-De la madera... respondían animosos los chicos.

- Y ..¿que se puede hacer con madera?, continuaba entusiasta el docente

- Sillas, mesas.... un barco...

- Bien, tenemos un barco ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto mas cercano? ¿A qué país corresponde?

¿Qué poeta conocen de ese país? ¿Qué produce esa región? ¿Alguien

recuerda alguna canción de ese lugar?

Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, de economía, de literatura, de religión...

La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida...- Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas gracias.

Pasó el tiempo. El inspector volvió un día ala escuela y buscó a la maestra.

Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...

-Señorita...¿Qué pasó?...¿No se acuerda de mí?

-Si señor...¿Cómo olvidarlo! Qué suerte que regreso...

No encuentro el corcho, ¿dónde lo dejó?..."

EXTRAÍDO DE "CUENTOS PARA REGALAR A PERSONAS INTELIGENTES"

JUEGOS, JUGUETES y LA CAJA DE JUEGOS...

Juguetes construidos con material des-estructurarte, el Tambor o la ludoteca viajera, jugando con el cuerpo...Recuperando la actitud lúdica. Trabajando sobre el juego en los jardines de infantes de nuestra ciudad de Buenos Aires.

FLA! (Formación lúdica en acción

RECETA PARA HACER ENGRUDO COCIDO Y COMO USARLO

EN UN RECIPIENTE QUE PUEDA IR AL FUEGO COLOCAR 4 CUCHARADAS DE HARINA CON UN POQUITO DE AGUA FRÍA, IR REVOLVIENDO HASTA LOGRAR UN ENGRUDO TIPO CREMA SIN GRUMOS.
PONER A HERVIR 1/2 LITRO DE AGUA, CUANDO ESTE A BORBOTONES ECHARLA LENTAMENTE SOBRE EL ENGRUDO PREPARADO ANTERIORMENTE SIN DEJAR DE REVOLVER HASTA QUE ESPESE. SI NO ESPESA DEMASIADO COLOCARLO UNOS MINUTOS APENAS SOBRE FUEGO MUY SUAVE Y REVOLVER SIN PARAR.
RETIRARLO DEL FUEGO Y DEJAR ENFRIAR. GUARDAR EN UN ENVASE BIEN TAPADO EN HELADERA.
ESTE ENGRUDO COCIDO SIRVE DURANTE 2 DIAS, LUEGO HAY QUE DESECHARLO.
PARA UTILIZARLO SE COLOCA EN UN VASO O LATA UNA CUCHARADA DEL MISMO Y SE LO DILUYE CON AGUA HASTA TENER LA CONSISTENCIA DE LA PLASTICOLA. TAMBIEN PUEDE REALIZARSE CON EL UNA MASA AGREGANDOLE PAPEL HIGIENICO EN CANTIDAD.
ES IMPORTANTE QUE EL MODELADO SEA DE COSAS CON POCO ESPESOR YA QUE PUEDEN PRODUCISE HONGOS MIENTRAS SE VA SECANDO. (EN MASCARAS FUNCIONA BARBARO) SI DETODAS MANERAS SE HACEN HONGOS , SE PUEDEN LIJAR Y PINTAR LUEGO. OJALA LES SIRVA!!!!

GRACIAS QUINO!!!!!!!!!!!!

ES MUY PROBABLE QUE ESTEMOS TODOS REFLEJADOS EN ESTA ILUSTRACIÓN DE QUINO.

EN DISTINTOS MOMENTOS DE NUESTRA VIDA NOS HEMOS SENTIDO COMO ALGUNO DE LOS PERSONAJES....

¿HOY CON CUAL TE IDENTIFICAS?...

FLA! JUGANDO EN EL JINC

En el JIN(jardín de Infantes Nucleados)C DE 14,el equipo de formación lúdica en acción dependiente de la Dirección del Área de Inicial,del Ministerio de Educción, del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires,trabajando junto al personal docente y de condución, con las salas de 5 años dentro del proyecto JUGAMOS, en esta oportunidad con teatro, música, títeres y telas. Armando la JUEGO-TECA!!!

JAVIER VILLAFAÑE, poeta y titiritero

HOMENAJE A JAVIER VILLAFAÑE
Desde el aula, que se llenó de cuentos y vi brotar la alegría de los chicos, y pude escuchar el silencio provocado por la magia de las historias escritas por el poeta y titiritero JAVIER VILLAFAÑE.

ADIOS MAESTRO : EL MENSAJE DE JAVIER

¡Hay reunión en el bosque!, la voz se corre como perfume que dispersa el viento.
Las mariposas recorren el mundo repartiendo invitaciones.
Los grillos con su música visitan los lugares más insólitos, para llevar la invitación de la reunión, van a todos los continentes y están por todos los rincones de la tierra.
Dejan el mensaje debajo de las mesas ,en las plazas, en las puertas de las casas y en el umbral de la humanidad.
Los caballos salen recorriendo las rutas, las carreteras, los caminos de la imaginación y la fantasía.
Los pumas, los zorros, las liebres, hasta las tortugas se convirtieron en mensajeros.
Y llego la hora esperada; Se encontraron como siempre, en el claro del bosque cuando canta el gallo. Estaban todo Don Juan el zorro y el buey presidían la reunión.
El silencio fue total, las palabras no salían, Don Juan tomó coraje, respiró hondo, el buey le daba fuerza con la mirada
El amor y la alegría de tiempos compartidos les dieron fuerzas.
Con su vista recorrió el auditorio; la lista de invitados fue extensa y las invitaciones llegaron a tiempo.
Todos pudieron mandar un representante:
Los títeres de guante, las marionetas , los piratas , los Pupis , los gigantes , los abuelos , los chicos (hasta el más malo ese que no quiere la maestra ),los ladrones , los policías ,había reyes ,princesas y un cura en algún rincón perdido por ahí y por sobre todas las cosas había un lugar privilegiado para los sin voz, los marginados, los titiritero, los negros, las madres solteras, los poetas, los maestros, los pintores y los narradores de cuentos.
Estaban los personajes más famosos de los cuentos, aquellos que nos contaron cuando niños que nos hicieron brotar una sonrisa o una lágrima.
El bosque estaba repleto, en la ramita más alta estaba el grillo, que hizo sonar su música para acompañar las palabras de Don Juan el zorro.
“Estamos reunidos por que a JAVIER lo llamaron…., se tuvo que ir con la Andariega a recorrer otros caminos, se ve que allá lo necesitan .Necesitan de su sabiduría, su ingenio, su picardía y su ternura.
Dicen que un Ángel vino a buscarlo.... lo ayudó a preparar su maleta; guardó los muñecos más queridos y las historias recogidas como ciudadano del mundo. Los recuerdos y las anécdotas vividas con sus amigos más compinches.
Guardó las sonrisas de los chicos, las miradas de sus hijos y las caricias de Luz Marina, su compañera.
Por supuesto no entró todo, nos dejó la esperanza y las herramientas para construir un mundo mejor, para poner los puntos sobre las ies, para llamar las cosas por su nombre , para separar el agua del aceite , para sacar etiquetas y evitar prejuicios .
También nos dejó su jardinero, el sombrero de paja, el aro, el cinturón y el vestido de la señora que andaba por la playa
Nos dejó las ganas y la necesidad de juntarse con el otro para que el mundo sea más justo y que se pueda construir un mundo diferente. Y también un papelito escrito con limón, que solo pueden leer los que miran con el corazón y escuchan el canto de los grillos.
Que dice: “Gracias por las lágrimas, pero quiero sonrisas por que son las que me hacen vivir. Los invito a recorrer caminos para llevar la alegría, esa luz que es capaz de alumbrar a los que viven en las sombras y tienen el corazón repleto de angustias.
La tarea es sencilla , no les pido mucho ; Con la magia que tienen los cuentos cada uno se tiene que convertir en un personaje que sabe escuchar y hablar cuando hay que hablar , predispuesto a brindarse por el otro , a dar la mano a los que más necesitan en definitiva sacar al niño que llevan adentro”
La firma estaba borroneada por unas lágrimas............JAVIER
Las palabras del zorro eran acompañadas por los gestos del buey y la música del grillo.
El silencio fue total, muchos ojos se pusieron rojos y un lágrima cayó .El sol teñía de naranja el horizonte y la primer estrella estaba por salir.
Don Juan para cerrar la convocatoria dijo:
“El mejor homenaje que le podemos hacer a Javier es llenar las escuelas con sus cuentos, los talleres colmarlos de títeres, para poder jugar con ellos y que el corazón se llene de sonrisas, juguemos con la palabra para que crezca la imaginación y la fantasía y llenemos las plazas de historias, para llevar su mensaje de justicia, paz e igualdad entre los hombres.
No hay recetas ni caminos, tenemos el desafió de inventarlos, construyamos cada uno una Andariega...y a andar.
No crean que hay que ir muy lejos, comencemos por nuestro alrededor, en el lugar más cercano, con los nuestros, en el lugar de trabajo, en el barrio, en la escuela, en el club; allá donde hay una necesidad.
Sé que no es sencillo, seguro que es lo más difícil.
Por eso mantengámonos unidos por la música .A ver grillo volvé a cantar como en el cuento.
Así cuando creamos que no podemos avanzar, que las puertas se nos cerraron y las paredes se levantan, estará la música del grillo, el mensaje de Javier .Recuerden aquel que escucha su mensaje, que paró la oreja para descifrar su melodía es capaz de albergar una esperanza. ”
En ese momento se oscureció y cayó una estrella que desparramó brillos, cada uno tomó un pedazo, se lo guardó en el bolsillo y se despidió. Así se fueron yendo, inventando caminos, se fueron en grupos; primeros tristes y luego recuperando la alegría para enfrentar la difícil tarea.
Se quedaron los más íntimos, el Gallo Pinto con su canto, Patita y sus amigos, el Sapo con sus sueños, Mease Trotamundo, Idelfonso el Tigre y por supuesto Don Juan el Zorro, la libre, el Lucero del Alba, el Buey y el Grillo.
Se armó un fogón, se contaron historias, cuentos, chistes, comieron papas a las brasas y entre los destellos del fuego se prometieron no olvidar y mirando al cielo agradecieron a Javier por haberlos hecho nacer y vivir en el corazón del pueblo.
Miguel Ángel Roldan
Especialista en juego y juegoteca
Maestro, profesor de plástica y formador de formadores .

LUDICOS EN LA FERIA DEL LIBRO

En el Stand, del Ministerio de Educción del GCBA,
el equipo del programa Proyección Lúdica en Acción,
de la Dirección del Área del Nivel Inicial,con la juegoteca andariega,
convocando al público a jugar.

JUEGOTECA ANDARIEGA

juegos tradicionales trompo

Un juego que se juega en distintas partes del mundo, en este caso en COLOMBIA

JUEGOS TRADICIONALES

Jugando a saltar la soga

RECETA PARA PREPARAR “ESPACIOS DE JUEGO”

RECETA PARA PREPARAR “ESPACIOS DE JUEGO”
INGREDIENTES:
PARA QUE INVITEN A LA AVENTURA:
SORPRESA: cuando algo sucede o aparece de repente o cuando no lo esperabas. Nos sorprende y sentimos suspenso, intriga. Nuestro cuerpo se pone alerta positivamente. Imaginamos…
¿Cómo lleno el espacio de sorpresa? ¿Cómo modifico el ambiente para generar sorpresa? ¿Qué puedo cambiar de lugar?
¿Qué pasa con lo cotidiano?.
MISTERIO: Cuando sucede algo que no puedo explicar. Da intriga, abre la imaginación.
Pueden ayudar los sonidos, las luces, las sombras, leyendas.
DESAFIO: Para divertirnos no tenemos que sentirnos tan seguros. Hay que sentir desafío. Es un riesgo que te da adrenalina. Es un energizante que aparece cuando tenés ganas de jugar. ¿Cómo lograrlo? Obstáculos, objetos que den ganas de saltar, trepar…
caminar de otra manera. Huecos, puentes…otras maneras de transitar lo cotidiano.
PARA QUE INVITEN AL ENCUENTRO:
COMUNICACIÓN: lugares para poder comunicarnos con la palabra, con el dibujo, con la música, con sonidos, con el cuerpo.
COMPARTIR: Es disfrutar estar con el otro. compartimos ideas, espacios, objetos, sentimientos…¿Cómo tiene que ser un espacio para encontrarnos?
PARA QUE INVITEN A LA INSPIRACIÓN:
Antes hay que pasar por varios momentos:
DESCARGA: Desahogarse. No estar enojado. Aliviarme. Poder gritar, zapatear, aplaudir.
TRANQUILIDAD: Relajarnos, poner el cuerpo cómodo. Estar pacífico.
¿Cómo nos ayuda un espacio a estar tranquilos? Materiales blandos, naturaleza, olores agradables…
INTIMIDAD: Es poder contar un secreto o guardarlo. Uno siente tranquilidad, satisfacción, alivio.¿Cómo sería ese espacio?
IMAGINACIÓN: Es un dibujo que está en nuestra mente. Sin imaginación no podés hacer nada. Si uno no imagina nada, eso nunca va a pasar. ¿qué tendría que tener un lugar que nos invite a imaginar?
MIRAR: Es importante para la inspiración. Hay muchas formas de mirar. Si mirás algo que no ves siempre, te da alegría encontrarlo. yse puede mirar a través de…. Se mira para tranquilizarse, para recordar, para pensar…
Estas ideas y pensamientos las expresaron las chicas y chicos consejeras/os del Programa Buenos Aires Ciudad Amiga.
Está bueno escuchar a los chicos/as. No?